VII Congresso Scholas Chairs

 LA UNIVERSIDAD DESCONOCIDA.RE-CREANDO LOS MODOS DE HABITAR

Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile, 5 al 7 de septiembre de 2022

  

Lo scopo del Congresso è quello di riunire professori e ricercatori delle università aderenti al Programma Scholas Chairs e personalità del mondo religioso, della cultura, del terzo settore, dei movimenti sociali, dell’imprenditoria, dei sindacati, dei diplomatici, dei funzionari di governo e di tutti coloro che sono interessati a far parte di un’opportunità di cooperazione e apprendimento intorno all’istruzione come strumento principale per il cambiamento sociale. In particolare, aderisce all’invito di Papa Francesco a rinnovare e rilanciare le istituzioni universitarie verso un modello impegnato nella crisi antropologica e socio-ambientale in un processo di “uscita”, al di là delle stesse mura degli istituti di istruzione superiore.

 Obiettivi

Riflettere sul contributo che le Cattedre Scholas possono dare per abitare un rinnovato modello di università capace di:

–  Rispondere ai bisogni personali e interpersonali degli studenti.

–  Ascoltare i giovani, promuovere l’autonomia creativa e celebrare le loro creazioni.

– Gestire un clima di convivenza fraterna che concepisca la diversità come un fattore di  arricchimento.

–  Unificare insegnamento, ricerca e divulgazione nell’impegno per la realtà locale e globale

–  Guidare processi di ricerca e trasformazione per l’innovazione tecnologica e sociale.

Programma

Comprende tavole rotonde, laboratori e workshop partecipativi. Attività ricreative, turistiche e artistiche.

Nei Congressi delle Cattedre Scholas OGNUNO dei partecipanti è PROTAGONISTA del programma.

Link al breve video del congresso:  https://www.youtube.com/watch?v=R3WvibS3Inw&list=PLSPykewjvaPJYqrpYR0JMTE-VfjD0ha94&index=4

Link al sitohttps://cultoridellincontro.org/it/

VII CONGRESSO INTERNAZIONALE SCHOLAS CHAIRS – LA UNIVERSIDAD DESCONOCIDA.RE-CREANDO LOS MODOS DE HABITAR

LA UNIVERSIDAD DESCONOCIDA.RE-CREANDO LOS MODOS DE HABITAR

Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile, 5 al 7 de septiembre de 2022

Lo scopo del Congresso è quello di riunire professori e ricercatori delle università aderenti al Programma Scholas Chairs e personalità del mondo religioso, della cultura, del terzo settore, dei movimenti sociali, dell’imprenditoria, dei sindacati, dei diplomatici, dei funzionari di governo e di tutti coloro che sono interessati a far parte di un’opportunità di cooperazione e apprendimento intorno all’istruzione come strumento principale per il cambiamento sociale. In particolare, aderisce all’invito di Papa Francesco a rinnovare e rilanciare le istituzioni universitarie verso un modello impegnato nella crisi antropologica e socio-ambientale in un processo di “uscita”, al di là delle stesse mura degli istituti di istruzione superiore.

 Obiettivi

Riflettere sul contributo che le Cattedre Scholas possono dare per abitare un rinnovato modello di università capace di:

–  Rispondere ai bisogni personali e interpersonali degli studenti.

–  Ascoltare i giovani, promuovere l’autonomia creativa e celebrare le loro creazioni.

– Gestire un clima di convivenza fraterna che concepisca la diversità come un fattore di  arricchimento.

–  Unificare insegnamento, ricerca e divulgazione nell’impegno per la realtà locale e globale

–  Guidare processi di ricerca e trasformazione per l’innovazione tecnologica e sociale.

Programma

Comprende tavole rotonde, laboratori e workshop partecipativi. Attività ricreative, turistiche e artistiche.

Nei Congressi delle Cattedre Scholas OGNUNO dei partecipanti è PROTAGONISTA del programma.

Link al breve video del congresso:  https://www.youtube.com/watch?v=R3WvibS3Inw&list=PLSPykewjvaPJYqrpYR0JMTE-VfjD0ha94&index=4

Link al sitohttps://cultoridellincontro.org/it/

In ‘cammino’, assieme a Scienza Servizievole e Paulo Freire – ultimo momento formativo pre-partenza equipe 2022

“Il camminare presuppone che a ogni passo il mondo cambi in qualche suo aspetto e pure che qualcosa cambi in noi.” (Italo Calvino)

Molti “esperti del mestiere”, riconoscono che una formazione vera e significativa è quella che permette di ‘uscire’ dalla propria Zona di Confort, di perdere l’equilibrio per trovarne uno nuovo, proprio come quanto cammini, quando ad ogni passo perdi e ritrovi un equilibrio, in costante movimento. Un cammino come quello lungo la Via Francigena, però, ti chiede di andare ben oltre il perdere e ritrovare l’equilibrio dinamico dei passi … è un viaggio che, prima di tutto, ti permette di entrare dentro di te, sentendo nella tua pelle, nei tuoi muscoli, nel tuo respiro e nei tuoi pensieri l’esperienza profonda che stai vivendo. E poi … c’è il gruppo, parola Chiave di questa full immersione di 3 giorni.

Il ponte di Monster, momento formativo sul dialogo interculturale – Rocca San Gimignano

L’ultimo weekend formativo (residenziale) per l’esperienza di mobilità in Brasile con il programma di ricerca e scambi Intereurisland e il Progetto BEA, si è sviluppato da venerdì 15 a lunedì 18 luglio 2022, con un programma intenso e ricco fra Padova e la Toscana.

Il venerdì 15, a Padova, ci ha visti impegnati in un incontro di condivisione e approfondimento, che abbiamo chiamato Nucleo Tematico, sul Sertão brasiliano, la regione semi-desertica nel Nordest brasiliano. Un incontro che si è tenuto con la partecipazione di studentesse del Mestrado (Master) in Educazione, Cultura e Territori Semiaridi PPGESA, del Dipartimento di Scienze Umane DCH III, dell’Università dello Stato della Bahia, UNEB, che ci hanno condotto in un breve ma profondo viaggio nella cultura di questa regione, presentandoci l’educazione contestualizzata dal loro specifico punto di vista.

In serata ci siamo ‘immersi’ nel folklore del Sertão con i ritmi e le melodie del ballo popolare del Forró.

 

Sabato 16, da Padova ci siamo spostati verso la Toscana per incontrare il gruppo di Scienza Servizievole in Cammino, lungo la Via Francigena, per trascorrere assieme due giorni meravigliosi di camminata, incontro, dialogo, condivisione, formazione e festa.

Questa ‘marcia’ nasce e si ispira all’idea di Scienza Servizievole della professoressa Daniela Lucangeli (UNIPD): una Scienza vissuta, condivisa, messa al servizio delle comunità. Una scienza che esce nelle strade e mette i suoi strumenti al servizio di educatori, insegnanti, operatori sociali, ricercatori e clinici ma anche delle famiglie e di tutti coloro che mostrano interesse verso il tema dell’educazione.

Il gruppo in partenza da Gambassi, con Destino ‘San Gimignano’

Da San Minato a Gambassi e da Gambassi alla meravigliosa San Gimignano. Un grazie di Cuore all’assessore alla Cultura di San Gimignano, Carolina Taddei, che ci ha accolti nella meravigliosa cornice della Rocca. Un contesto veramente speciale dove, nel tardo pomeriggio di domenica 17, abbiamo realizzato un incontro/seminario di condivisione dal titolo  “Esperienze di Service-Learning internazionale e interregionale, quando la Scienza a Servizio della Comunità per-passa confini e frontiere” (in collaborazione con Scienza Servizievole in Camino e il Comune di San Gimignano).

Preparandoci per il seminario – Rocca San Gimignano

 

Momento di condivisione e riflessione – Rocca San Gimignano

Una caratteristica che contraddistingue ogni momento che viviamo com programma Intereurisland e Progetto BEA è la ‘presenza’ della Musica. Non potevamo certo non viverla anche in questo contesto e un grazie di Cuore va a Caterina Scarpelli, che, oltre alla condivisione dell’esperienza in Brasile lo scorso anno, ci ha fatto ‘volare’ con le note del suo violino.

Al link un momento strumentale: https://fb.watch/enKuFHN_mJ/

 

L’assessore Carolina T., Chiara C., Alberto F., Nicola A. e Caterina S.

Lunedì 18 ci ha visti impegnati, sempre nel contesto della Rocca, in un momento formativo sul dialogo interculturale, con il gioco di rolo ‘Il ponte di Monstar’ e grazie ad uno spunto formativo di Paulo Freire, in merito al grande valore di ‘alfabetizzarci’ con l’alfabeto di chi incontriamo e ci accoglie in terra straniera.

La 3 giorni formativa, in cammino, si è conclusa con un pranzo condiviso e con il cerchio finale di valutazione. Un grazie di Cuore in particolare a Beppi, Chiara Curiale e Alberto Frizzerin, di Scienza Servizievole in Cammino, all’assessore Carolina Taddei e a quante(i) hanno permesso che si realizzazze in questo modo questo momento così importante.

E adesso … il cammino continua … con ‘Destino’ (destinazione in portoghese), le città di Juazeiro-BA e Petrolina-PE, nel nordest del Brasile.

Buon viaggio a tutte(i) noi …

Nicola Andrian, Coordinatore programma di ricerca e scambi Intereurisland 

Info Scienza Servizievole in Cammino: https://www.mind4children.com/marcia2022/

 

In ‘cammino’, assieme a Scienza Servizievole e Paulo Freire – ultimo momento formativo pre-partenza equipe 2022.

“Il camminare presuppone che a ogni passo il mondo cambi in qualche suo aspetto e pure che qualcosa cambi in noi.” (Italo Calvino)

Molti “esperti del mestiere”, riconoscono che una formazione vera e significativa è quella che permette di ‘uscire’ dalla propria Zona di Confort, di perdere l’equilibrio per trovarne uno nuovo, proprio come quanto cammini, quando ad ogni passo perdi e ritrovi un equilibrio, in costante movimento.

Il ponte di Monster, momento formativo sul dialogo interculturale – Rocca San Gimignano

L’ultimo momento formativo per l’esperienza di mobilità in Brasile com il programma di ricerca e scambi Intereurisland e il Progetto BEA, si è sviluppato da venerdì 15 a lunedì 18 luglio 2022, con un programma intenso e ricco.

Il venerdì 15, a Padova, ci ha visti impegnati in un incontro di condivisione e approfondimento, che abbiamo chiamato Nucleo Tematico, sul Sertão brasiliano, la regione semi-desertica nel Nordest brasiliano. Un incontro che si è tenuto con la partecipazione di studentesse del Mestrado (Master) in Educazione, Cultura e Territori Semiaridi PPGESA, del Dipartimento di Scienze Umane DCH III, dell’Università dello Stato della Bahia, UNEB, che ci hanno condotto in un breve ma profondo viaggio nella cultura di questa regione, presentandoci l’educazione contestualizzata dal loro specifico punto di vista.

In serata ci siamo ‘immersi’ nel folklore del Sertão con i ritmi e le melodie del ballo popolare del Forró.

 

Sabato 16, ci siamo spostati verso la Toscana per incontrare il gruppo di Scienza Servizievole in Cammino, lungo la Via Francigena, per trascorrere assieme due giorni meravigliosi di camminata, incontro, dialogo, condivisione, formazione e festa.

Questa ‘marcia’ nasce e si ispira all’idea di Scienza Servizievole della professoressa Daniela Lucangeli (UNIPD): una Scienza vissuta, condivisa, messa al servizio delle comunità. Una scienza che esce nelle strade e mette i suoi strumenti al servizio di educatori, insegnanti, operatori sociali, ricercatori e clinici ma anche delle famiglie e di tutti coloro che mostrano interesse verso il tema dell’educazione.

Il gruppo in partenza da Gambassi, con Destino ‘San Gimignano’

Da San Minato a Gambassi e da Gambassi alla meravigliosa San Gimignano. Un grazie di Cuore all’assessore alla Cultura, Carolina Taddei che ci ha accolti nella meravigliosa cornice della Rocca, dove, nel tardo pomeriggio di domenica 17, abbiamo realizzato un Seminario di codnivisione al titolo  “Esperienze di Service-Learning internazionale e interregionale, quando la Scienza a Servizio della Comunità per-passa confini e frontiere”.

Preparandoci per il seminario – Rocca San Gimignano

 

Momento di condivisione e riflessione – Rocca San Gimignano

Lunedì 18 ci ha visti impegnati, sempre nel contesto della Rocca, in un momento formativo sul dialogo interculturale, con il gioco di rolo ‘Il ponte di Monstar’ e grazie ad uno spunto formativo di Paulo Freire, in merito al grande valore di ‘alfabetizzarci’ con l’alfabeto di chi incontriamo e ci accoglie in terra straniera.

La 3 giorni formativa, in cammino, si è conclusa con un pranzo condiviso e con il cerchio finale di valutazione. Un grazie di Cuore in particolare a Beppi, Chiara Curiale e Alberto Frizzerin, di Scienza Servizievole in Cammino, all’assessore Carolina Taddei e a quante(i) hanno permesso che si realizzazze in questo modo questo momento così importante.

E adesso … il cammino continua … con ‘Destino’ (destinazione in portoghese), le città di Juazeiro-BA e Petrolina-PE, nel nordest del Brasile.

Buon viaggio a tutte(i) noi …

Nicola Andrian, Coordinatore programma di ricerca e scambi Intereurisland 

Info Scienza Servizievole in Cammino: https://www.mind4children.com/marcia2022/ 

Immergendoci nella cultura e nel folklore della regione nord-est del Brasile

Sei mai stato nella regione nord-est del Brasile, magari facendoti accarezzare il viso e il corpo dal vento caldo e secco del Sertão?

Conosci la Festa di São João e il Forró, il ballo tipico della regione nord – est del Brasile?

Se ti interessa approfondire alcune tematiche specifiche della cultura e delle tradizioni di questa regione brasiliana, il coodinamento del programma di ricerca e scambi Intereurisland e del Progetto BEA ti invita a 3 appuntamenti per immergerti in questa terra e nelle sue tradizioni.

Appuntamenti che fanno parte del percorso formativo pre-partenza per le esperienze di scambio di quest’anno, ma che sono aperti a chiunque sia interessata(o) alla lingua portoghese e alla cultura brasiliana.

  • 23.06: FESTA JUNINA (di San Giovanni) e il ballo del Forró
  • 29.06: Cineforum, con il film: CENTRAL DO BRASIL
  • 15.07: Il SERTÃO brasiliano e la seconda parte dello stage di FORRÓ

I tre appuntamenti si svilupperanno con il seguente programma:

16.16: Ritrovo nella Casetta nel bosco: sede dell’Associazione Marcellino Vais che ringraziamo per l’ospitalità con tutto il Cuore.

16.32: Approfondimento della lingua portoghese, assieme a studentesse(i) del Mestado PPGESA e del gruppo di ricerca EDUCERE, del Dipartimento di Scienze Umane DCH III, dell’Università dello Stato della Bahia, UNEB, Brasile.

17.33: Pausa caffè, succo e altro

17.47: Nucleo tematico: in accordo con il momento specifico

19.19: Cena condivisa, per la quale ognuna(o) porta con se qualcosa da condividere con il gruppo. La sede che ci ospita ha una cucina per qualsiasi necessità.

20.52: Serata tematica con balli o film.

Per partecipare a una o più delle giornate vi chiediamo di compilare il format on-line e vi informiamo che sarà necessario farsi la tessera EnARS (anche in loco all’arrivo) e sostenere le spese con un contributo/donazione consigliato di Euro 5,00.

Link iscrizione:

Info: E-mail: intereurisland@enars.it – Cell / Whatsapp: 335 417377

Come raggiungere la sede:

Sede Associazione Marcellino Vais, ingresso da Via Cave n.293, Padova, seguendo il percorso indicato nella cartina di seguito e le indicazioni ‘Associazione Marcellino Vais’.

Se sei in macchina, moto/scooter o bicicletta puoi parcheggiare di fronte alla sede, entrando da via Cave e seguendo il percorso segnalato in giallo (riferimenti: cavalcavia dell’aeroporto a fine di Via Sorio uscendo dalla città oppure uscita n.5 di Corso Australia – Tangenziale).

Se sei a piedi puoi arrivare con gli autobus urbani n.06 e n.12 ed entrare da via Cave.

 

Immergendoci nella cultura e nel folklore della regione nord-est del Brasile

Conosci la Festa di São João e il Forró, il ballo tipico della regione nord – est del Brasile?

Ti interessa approfondire alcune tematiche specifiche della cultura brasiliana?

Il coodinamento del programma di ricerca e scambi Intereurisland e del Progetto BEA ti invitano a 3 appuntamenti del percorso formativo pre-partenza diq uest’anno, aperte a chiunque sia interessata(o) allla lingua portoghese e alla cultura brasiliana.

  • 23.06: FESTA JUNINA (di San Giovanni) e il ballo del Forró
  • 29.06: Cineforum, con il film: CENTRAL DO BRASIL
  • 15.07: Il SERTÃO brasiliano e la seconda parte dello stage di FORRÓ

I tre appuntamenti si svilupperanno con il seguente programma:

16.16: Ritrovo nella Casetta nel bosco: sede dell’Associazione Marcellino Vais che ringraziamo per l’ospitalità con tutto il Cuore.

16.32: Approfondimento della lingua portoghese, assieme a studentesse(i) del Mestado PPGESA e del gruppo di ricerca EDUCERE, del Dipartimento di Scienze Umane DCH III, dell’Università dello Stato della Bahia, UNEB, Brasile.

17.33: Pausa caffè, succo e altro

17.47: Nucleo tematico: in accordo con il momento specifico

19.19: Cena condivisa, per la quale ognuna(o) porta con se qualcosa da condividere con il gruppo. La sede che ci ospita ha una cucina per qualsiasi necessità.

20.52: Serata tematica con balli o film.

Per partecipare a una o più delle giornate vi chiediamo di compilare il format on-line e vi informiamo che sarà necessario farsi la tessera EnARS con il valore di € 5.00.

Come raggiungere la sede:

 

Comuni©Azioni – Dire, fare, STARE … in Relazione

Ben oltre le idee di giusto e sbagliato c’è un campo.

Ti aspetterò laggiù.” (Rumi)

Formazione accreditata nel portale Sofia del MIUR – ID: 73811

La proposta si connota come un’esperienza pilota per la realizzazione e valutazione del primo modulo del percorso di facilitazione e formazione sulla comunicazione di pace e la relazione educativa. Un percorso che muove i primi passi a partire dalla pragmatica della comunicazione umana (Watzlawick P. e la Scuola di Palo Alto) e si sviluppa negli intrecci fra le comunicazioni assertiva (Robert E. Aberti e Michael L.) e non ‘non violenta’ (Rosenberg M.B.), le Soft Skills e un approccio alla comunicazione e alla relazione educativa ‘non giudicante’ (Andrian N.).

Nella concretezza della proposta formativa, come punti nodali da cui prendere spunto per le attività specifcihe, si riconoscono alcune zone di (s)conforto, quali:

  • L’innesco della Comunicazione. Quando i dettagli fanno la differenza.
  • Aggressivi, passivi o assertivi? E’ una questione di scelte.
  • Mi sento giudicato. Cosa mi ‘dicono’ le emozioni?

Il percorso, inoltre, fa riferimento agli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030 dell’Organizzazione della Nazioni Unite – ONU, ai quattro pilastri dell’educazione per il XXI secolo (In particolare Imparare a essere e imparare a vivere assieme in: Nell’educazione un tesoro. Rapporto all’UNESCO della Commissione Internazionale sull’Educazione per il Ventunesimo Secolo, di Jacques Delors) dell’UNESCO e alle indicazioni del Ministero dell’Istruzione – MIUR in merito alla formazione continua di insegnati e docenti.

I nostri interlocutori:

  • Insegnanti ed equipe gestionali (Scuole e Istituti comprensivi);
  • Equipe di operatori di Servizi alla persona (servizi sociali e socio – assistenziali e servizi per il tempo libero e la cura della persona);
  • Gruppi di associazioni di vario genere;
  • Gruppi informali.

Link iscrizione: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2ph0CNnyHaOWO8WxNzKKFuazK7_lTq-4yJAyYq5YKa-G4PA/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

Obiettivi:

La tendenza a giudicare gli altri è la più grande barriera alla comunicazione e alla comprensione.”
(Carl Rogers)

  • Facilitare la presa di coscienza (consapevolezza) in merito alle diverse forme di giudizio insite nella comunicazione verbale e non verbale e, spesso, non riconosciute come tali.
  • Approfondire la conoscenza teorica di aspetti legati alla pragmatica della comunicazione umana, in particolar modo in merito a relazioni educative sia in contesti di lavoro che nella vita quotidiana, alle comunicazioni assertiva e non violenta.
  • Sperimentare, attraverso attività dinamiche e interattive (fra le quali anche giochi di ruolo e teatro), alcune delle caratteristiche specifiche delle comunicazioni assertiva, non violenta e non giudicante.
  • Sviluppare un pensiero critico e creativo in merito alle relazioni intra e inter-personali.
  • Approfondire una riflessione critica sul vissuto (esperienza diretta) e su eventuali apprendimenti specifici (prendendo riferimento al ciclo esperienziale di David Kolb).
  • Sviluppare la capacità di comprendere e esprimere punti di vista diversi, di comunicare in modo meno giudicante e di approfondire la relazione educativa attraverso la fiducia reciproca.

Programma del modulo, monte ore totale certificato 8 ore:

Lunedì 27 giugno 2022: dalle ore 8.30 alle ore 12.30

La zona di s-conforto dell’innesco della comunicazione, l’autopresentazione e il riconoscimento (quando i dettagli fanno la differenza), la comunicazione intra-personale e i 5 assiomi della pragmatica della comunicazione umana.

Mercoledì 29 giugno 2022: dalle ore 8.30 alle ore 12.30

La comunicazione assertiva e le pricnipali caratteristiche degli stili agressivo, passivo, manipolatore e assertivo. Posso comunicare senza giudicare? Approccio alla relazione educativa attraverso una comunicazione non giudicante.

Costi a carico dei partecipanti:

Euro 60,00. Attraverso bonifico bancario sul Conto Associazione EnARS – INTESA SAN PAOLO. IBAN: IT80S0306909606100000078476.

Causale: Iscrizione modulo formativo Comuni©Azioni 27 e 29 giugno 2022 – Nome e Cognome.

Sede di Svolgimento:

Sede Associazione Marcellino Vais, ingresso da Via Cave n.293, Padova, seguendo il percorso indicato nella cartina di seguito e le indicazioni ‘Associazione Marcellino Vais’.

Se sei in macchina, moto/scooter o bicicletta puoi parcheggiare di fronte alla sede, entrando da via Cave e seguendo il percorso segnalato in giallo (riferimenti: cavalcavia dell’aeroporto a fine di Via Sorio uscendo dalla città oppure uscita n.5 di Corso Australia – Tangenziale).

Se sei a piedi puoi arrivare con gli autobus urbani n.06 e n.12 ed entrare da via Cave.

Indicazioni sede

Referente processi di facilitazione e formazione: Nicola Andrian

Docente di relazioni interpersonali e dinamiche di gruppo e coordinatore del gruppo di lavoro sull’internazionalizzazione accademica al Dipartimento di Scienze Umane, Campus III, dell’Università dello Stato della Bahia – UNEB, in Brasile. Ha svolto un dottorato in co – tutela fra l’Università di Padova e la stessa UNEB, analizzando nuove strategie di internazionalizzazione di esperienze di responsabilità sociale dell’università e di Service Learning. Coordina un progetto sociale e di scambi interculturali fra Italia e Brasile e un programma di mobilità studentesca che prevede un sistema misto di studio e tirocinio all’estero.

Da più di vent’anni studia, sperimenta e svolge attività formative sulle relazioni interpersonali, le dinamiche di gruppo, la comunicazione assertiva e non violenta e la relazione educativa, approfondendo una consapevolezza sulle diverse forme di giudizio messe in atto proprio attraverso la comunicazione. Vive l’intercultura e l’incontro con l’altra(o) come dimensioni fondanti di una cittadinanza attiva e responsabile nel mondo.  Lo sport e la musica fanno da collante fra le diverse attività svolte.

Esperienze di mobilità e GloCal Service-Learning in Brasile per studio e tirocinio formativo, Equipe 2022

Equipe Bea&Intereurisland 2022 …

 

Laboratorio di Pizza, FUNASE Casem, semilibertà, Petrolina-PE

Aperte le iscrizioni per esperienze di mobilità e progetti di GloCal Service-Learning in Brasile con il Progetto BEA, nelle Città di Petrolina, Stato del Pernambuco e Juazeiro, Stato della Bahia, nel periodo da Agosto a Novembre del 2022 (n.02 posti vacanti). La realizzazione dell’esperienza dipenderà dalle indicazioni dei Governi italiano e brasiliano (in merito alla possibilità di spostamenti/viaggi internazionali), dell’Università di Padova (in merito alle attività di tirocini all’estero – uffici Career Service e Relazioni Internazionali per la mobilità studentesca UNIPD OUT) e degli enti partner locali.

Questo tipo di esperienza prevede una mobilità con un sistema misto di studio e tirocinio formativo, attraverso la proposta pedagogica del Service Learning Internazionale, ed è rivolta, preferenzialmente, a studenti universitari delle aree di Scienze dell’Educazione / Pedagogia, Sociologia, Psicologia Sociale e/o di Comunità, Diritti Umani e Cooperazione allo Sviluppo. Al rientro dalla mobilità, in accordo con le disposizioni delle rispettive univeristà di origine, verranno riconosciuti i credifi formativi per tirocinio e crediti liberi per le attività di studio.

La proposta è aperta anche a volontari/e senza limiti di età. L’equipe BEA affiancherà l’equipe Intereurisland, composta dalle quattro studentesse UNIPD che hanno vinto la borsa di studio attraverso il bando ULISSE 2022 – UNIPD.

Per conoscere meglio di cosa si tratta, ti invitiamo a dare un’occhiata al progetto qui nel sito e nel blog: http://progettobea.blogspot.com/

Se sei interessata/o inviaci, entro e non oltre lunedì 04 aprile 2022 (compreso), un tuo Cv e una lettera motivazionale, agli indirizzi:info@enars.it e progettobea@enars.it

Ci incontreremo per conoscerci di persona, martedì 05 aprile in videoconferenza, a partire dalle 15.15 (ora italiana) e siamo a tua disposizione sin d’ora per qualsiasi informazione ulteriore.

Equipe EnARS – Bea&Intereurisland

Sabedorias Indígenas na Fogueira Digital – Inizia ‘attorno al fuoco’ la formazione pre – partenza dell’equipe 2022 … buon cammino

 Inizia attorno ad un fuoco ‘digitale’ il percorso formativo dell’equipe Bea&Intereurisland 2022.

 

Domani, mercoledì 9 marzo, il gruppo di studentesse(i) UNIPD che hanno scelto di vivere un’esperienza di mobilità internazionale e GloCal Service-Learning con il programma Intereurisland, incontrerà Nenety Kariri-Xocó, Ayra Ymboré e altre persone di alcune popolazioni indigene dello Stato della Bahia, della regione nord-est del Brasile in un Fogueira Digital.

Un primo passo di alfabetizzazione con la cultura locale, come ci spinge a fare il nostro caro Paulo Freire.

Una Fogueira Digital è una nuova proposta metodologico – pedagogica che la Ong THYDÊWÁ ha creato e sperimentato in questo periodo di pandemia, in particolare per poter creare dei momenti di incontro e scambio e di conoscenza di Sabedorias Indígenas (sapienze indigene).

Come coordinamento Bea&Intereurisland abbiamo accolto sin dal 2020 la meravigliosa opprtunità di poter partecipare e, così, crescere nell’incontro, nel dialogo e nello scambio reciproco.

Un augurio di Cuore all’equipe 2022 che inizia il percorso formativo in questo modo. Che il Fuoco che ci raduna possa scaldare i nostri Cuori e le nostre Anime e farci gustare profondamente il Senso dell’incontro e della conoscenza.

O que é uma Fogueira Digital?